Oppimisen tuki
Oppimisen tuki muuttuu perusopetuksessa 1.8.2025 alkaen. Oppimisen tuki tarkoittaa apua, jota jokaisen oppilaan tulee saada tarvitessaan sitä oppimisessa ja koulunkäynnissä. Kun oppilaan tuen tarve havaitaan, koulun tehtävä on tarjota tukea mahdollisimman varhaisessa vaiheessa oppilaan omassa opetusryhmässä. Oppilaan etu on aina etusijalla tukea suunniteltaessa ja järjestettäessä. Tärkeää on suunnitella opetusjärjestelyt ja ryhmäkohtainen tuki niin, että ne tukevat kaikkien oppilaiden oppimista omassa opetusryhmässä. Oppimisen tuen muutos siirtää painopistettä selkeästi ennaltaehkäisevään suuntaan. Myös oppimisen tuen prosessit ja käsitteet uudistuvat 1.8.2025. Perusopetuksessa ei enää käytetä aikaisempia tuen tasoja (yleinen, tehostettu, erityinen), vaan tuki perustuu pedagogisiin ratkaisuihin, jotka mukautuvat ryhmän ja oppilaan tarpeiden mukaan.
Ryhmäkohtainen tuki
Ryhmäkohtainen tuki tarkoittaa oppilaalle annettavaa tukea hänen omassa opetusryhmässään. Tämä tuki voi olla yleistä tukiopetusta, opetuskielen tukiopetusta tai erityisopettajan antamaa opetusta. Ryhmässä annettavia tuen keinoja voivat olla esimerkiksi opetuksen eriyttäminen, samanaikais- ja yhteisopettajuus sekä oppimisympäristön esteettömyyden parantaminen. Eriyttäminen tarkoittaa opetuksen muokkaamista oppilaan tarpeisiin esimerkiksi opetusjärjestelyin, opetusmenetelmien, materiaalien tai arvioinnin käytänteiden avulla. Samanaikais- ja yhteisopetuksessa useampi opettaja on vastuussa luokan opetuksesta.
Oppilaskohtainen tuki
Mikäli omassa opetusryhmässä annettava tuki ei ole oppilaalle riittävää, oppilas voi saada myös henkilökohtaista tukea. Tämä voi tarkoittaa esimerkiksi säännöllistä erityisopettajan opetusta pienryhmässä. Henkilökohtaiseen tukeen voivat kuulua tarvittaessa tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä erilaiset apuvälineet. Oppilaskohtaisen tarpeen arviointi ja suunnitelma tehdään yhdessä oppilaan, huoltajien ja koulun opetushenkilöstön kanssa. Rehtori tekee oppilaskohtaisesta tuesta hallintopäätöksen.
